剑阁县：三个“课堂”让生态教育扎根孩子心中

（1）把生态知识融入日常课堂，让保护意识“种”进心里。充分发挥课堂主阵地作用，在语文课讲古树诗词、道德与法治课学环保法规、地理课分析蜀道生态，通过9门学科渗透让学生在潜移默化中增强生态文明意识。开发《蜀道史话》《翠云廊》（上下）等校本教材3册，把全县12510棵古树转化为教学资源，让学生们在测量古树年轮、制作植物标本等活动中，深化对“绿水青山”内涵的理解。

（2）用身边环境打造实践课堂，让环保习惯“长”在手上。校内利用空地、花园、阳台、走廊等区域，建成86个生态种植园，引导学生在种菜养花植树的过程中掌握生态规律。校外依托翠云廊、拦马墙等古柏群，常态化开展“我为蜀道植棵柏”“春游古蜀道，我爱我家乡”等活动，通过实地观察千年古柏生长态势、参与柏苗养护等实践，使广大学生养成“尊重自然、保护生态”的行为自觉。

（3）用科学评价构建长效课堂，让生态教育“扎”下根来。将师生科技发明创造、校园绿化率等23项指标纳入绿色学校创建考核，推动61所学校获评省级“绿色校园”。指导蜀道沿线19所学校依托古柏资源，开发古柏情景剧课程、撰写古树保护调研报告、申报古柏生态研究课题，形成“资源活化—实践创新—成果转化”的特色路径，相关经验或被中国环境APP专题推介或获省级教育科研课题等次奖。